La ministra de Educación admite que la semipresencialidad por el COVID "no tuvo los resultados positivos" esperados

Esta semana arranca el curso escolar en toda España, dando el pistoletazo de salida a la tercera vuelta al cole en época COVID. Sin embargo, las circunstancias son muy diferentes a las del año pasado: esta vez contamos con la vacuna, un hecho que ha llevado al Ejecutivo a la flexibilización de unas pocas medidas en las aulas.

En este contexto, la ministra de Educación, Pilar Alegría, ha valorado en una entrevista con la Cadena Ser el curso que se avecina, y también ha puesto la vista atrás en las medidas que se tomaron durante los peores momentos de la pandemia.

Una de las más resonadas fue la denominada semipresencialidad, por la que los alumnos más veteranos debían repartir sus estudios entre el aula y su casa. Semipresencialidad que todavía puede aplicarse en aquellos estudiantes que cursen más allá de 3º de la ESO. Aunque la gran mayoría de CCAA ya han informado de que la intención es que haya presencialidad total.

Ahora bien, según ha reconocido Alegría, el curso pasado "se comprobó que [la semipresencialidad] no había tenido los resultados positivos que se esperaban". Por ello, la titular de Educación recuerda que entre las medidas, además de la flexibilización de la distancia de seguridad en las clases (de 1,5 a 1,2 metros) este curso se ha aflojado la mano con la asistencia al colegio: "El derecho a la educación se ejerce con la presencialidad y es una de las apuestas por las que se ha optado", ha sentenciado la ministra.

Financiación para aumentar el número de docentes

Pilar Alegría también ha recordado que este curso las comunidades cuentan con una mayor dotación de presupuesto para hacer frente al COVID, e insta a los Gobiernos regionales a poner la Educación "como una cuestión prioritaria". Como ya había advertido en ocasiones anteriores, parte de este dinero se concibió para que las CCAA, si así lo consideraban, pudieran contratar más docentes.

Medida que se ha perpetuado este curso en distintos territorios. En Madrid, por ejemplo, el Ejecutivo informó de "una contratación extraordinaria" de 3.000 nuevos profesores: 700 en Primaria, más de 1.400 para FP y Secundaria, más de 400 para la concertada y 400 nuevos profesionales de administración y servicios.

También la Comunidad Valenciana arranca con 5.000 docentes extra, que se incorporan a las aulas con el objetivo de que la atención sea "más individualizada" mediante desdobles y codocencia. En Baleares la intención del Govern es contar con un número similar al que se implantó el pasado curso, en función de las necesidades derivadas de las medidas de prevención establecidas. Pero el año pasado se sumaron 567 docentes, como ha ocurrido en otras regiones, como Canarias, que insisten en que seguirán con este aumento de plazas.