El profesor César Bona destaca las capacidades humanas que la inteligencia artificial no puede replicar (aún)
El maestro aragonés nominado al Nobel de la enseñanza publica El reto de ser humanos, un ensayo sobre lo que las máquinas no pueden hacer y el sistema educativo lleva décadas sin enseñar.
Editorial: Ariel
Año de publicación original: 2026
Hay una pregunta que César Bona lleva años haciéndose en las aulas y que acaba de convertir en un libro. En un mundo que avanza hacia la automatización a toda velocidad, ¿qué le queda al ser humano que una máquina no pueda replicar?
La respuesta que da El reto de ser humanos no es nueva. Pero viene de alguien que tiene autoridad moral suficiente para darla.
¿Qué le queda al ser humano que una máquina no pueda replicar?
Bona es maestro en Zaragoza desde hace décadas. Un maestro de esos que hacen películas de cine mudo con sus alumnos para reconciliar a dos familias que no se hablaban, de los que llevan a sus niños a dar conferencias en universidades ante cuatrocientas personas.
En 2015 fue nominado como uno de los cincuenta mejores maestros del mundo según el Global Teacher Prize, el premio Nobel de la enseñanza, para entendernos. Fue el único español de esa lista. Desde entonces no ha parado de escribir: La nueva educación, Las escuelas que cambian el mundo, La emoción de aprender, Humanizar la educación... Todos tenían la misma obsesión de fondo: que el sistema educativo lleva décadas preparando a los niños para un mundo que ya no existe.
Lo que las máquinas no saben hacer
El reto de ser humanos llega en el momento en que esa pregunta ya no es teórica. La inteligencia artificial puede escribir un correo electrónico, acercarse al diagnóstico certero de una enfermedad, componer una canción, aprobar un examen de derecho o escribir esta reseña.
Pero lo que no puede hacer, al menos de momento, es sentir curiosidad genuina, desarrollar empatía de verdad, tomar decisiones éticas en contextos ambiguos o conectar emocionalmente con otra persona en un momento de crisis.
Bona no teoriza desde la comodidad de su despacho. Habla desde una clase de primaria
Esas son las habilidades que César Bona lleva toda su carrera intentando cultivar en sus alumnos. Y son exactamente las que este libro reivindica. El maestro aragonés estructura el libro alrededor de lo que él llama las "capacidades esencialmente humanas". A saber: la atención, la curiosidad, la creatividad, la comunicación, la metacognición, el pensamiento crítico, la convivencia y el liderazgo.
Cada una tiene su propio capítulo, sus ejemplos y sus historias de aula. Y ahí está el mayor activo del libro. Bona no teoriza desde la comodidad de su despacho. Habla desde una clase de primaria.
Atención por el detalle (quizá demasiado)
El reto de ser humanos solo tiene un pequeño problema que es el mismo que tuvieron los anteriores trabajos de Bona. Sabe mucho de educación pero no siempre sabe cuando parar. Hay capítulos que se alargan un poquito de más, ideas que se repiten con distintas palabras y una tendencia a la prolija ejemplificación.
Con unas pocas páginas menos, el libro habría ganado en ritmo. Aunque entendemos el por qué el autor ha sido tan concienzudo. Hay mucho que asimilar. Es este un libro necesario sobre todo en un momento en el que los debates sobre inteligencia artificial oscilan entre el pánico apocalíptico y el entusiasmo desmedido.
En vez de preguntarnos qué va a hacer la IA por nosotros, Bona se pregunta qué queremos ser nosotros. Qué tipo de personas. Qué tipo de sociedad.
En el momento justo
La apuesta de César Bona conecta con una corriente que empieza a ganar fuerza en el mundo educativo y empresarial. La idea de que las llamadas "soft skills" —creatividad, capacidad de colaborar y de resolver conflictos— son la base sobre la que se construye todo lo demás. Es algo que el autor de El reto de ser humanos lleva defendiendo desde antes de que la IA fuera una preocupación cotidiana.
'El reto de ser humanos' quiere ser un ensayo honesto
El reto de ser humanos quiere ser un ensayo honesto. Y digo honesto porque así también es como Bona se enfrenta todos los días a su trabajo con los niños. Con honestidad. Y precisamente su relación con los más pequeños le ha hecho ver las cosas de otra forma.
Porque que un maestro de pueblo aragonés llegase al diagnóstico décadas antes de que Sillicon Valley lo convirtiera en tendencia, dice mucho de su intuición. También dice mucho de nosotros porque es más que palpable lo poco que escuchamos a los maestros cuando hablan de lo que ven cada día en sus aulas.
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