Anulan la primera corrección del examen de Filosofía de la EBAU que ha hecho suspender al 90% de los alumnos en Valencia

Valencia ha anulado la primera corrección del examen de Filosofía de las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) en la región que dejó al 90% de los alumnos con un suspenso. La corrección, a cargo del tribunal número 14, fue recurrida por más de una decena de institutos y ahora se determina que se produjo una "incorrecta aplicación de los criterios".

Así se desprende de un informe elaborado por el departamento de Filosofía de la Universitat de València y solicitado por la Comisión Gestora de las PAU y dirigido al coordinador de las pruebas. En el texto se aclara que, después de analizar las evaluaciones que hizo el primer corrector de los exámenes y las revisiones hechas por los segundos correctores, los resultados de las primeras y los de las segundas ofrecen "una importante disparidad, en muchos casos bastante superior a los dos puntos que justificarían una revisión ulterior".

Y es que con la primera calificación, el 90% de los alumnos suspendía el examen. Las bajas calificaciones que se desprendieron de la corrección original del tribunal motivaron que hasta diez institutos públicos de València y otra dos comarcas y uno concertado solicitaran la impugnación de las notas, que en la mayor parte de los casos no pasaban del 3.

A raíz de esto, se puso en marcha una nueva corrección de las pruebas. Tras haberlas examinado, se dictamina que las segundas "se atienen a los criterios establecidos para la evaluación de la prueba de Filosofía". Criterios que conocía todo el profesorado implicado y sobre cuya aplicación al examen de esta convocatoria se trataron con los evaluadores en una reunión mantenida el pasado 11 de junio.

Pese a ello, se concluye que las primeras correcciones "no muestran un patrón constante en la aplicación de los criterios". "En algunos casos parecen respetarlos, en otros se alejan de su cumplimiento y da la impresión de que se han realizado de manera arbitraria. En conjunto las notas que otorga son mucho más bajas de lo que cabría esperar", destaca el informe.

Las notas son tan bajas que, señala el texto, "realizando la media aritmética con una segunda y hasta una tercera corrección no repararían suficientemente el error cometido". Por ello, se insta a la primera evaluación debería ser "rectificada".